PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY BERBASIS MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode discovery
berbasis media realita terhadap hasil belajar IPA apabila dibandingkan dengan
yang diajar menggunakan pembelajaran langsung berbasis media gambar. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen menggunakan metode
eksperimen semu (Quasi Experimental Design). Design penelitian yang digunakan
adalah Control Group Pre-tets Post-test. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V semester II SD Se-Gugus RA. Kartini Kemusu Boyolali Tahun
Ajaran 2012/2013. Cluster Random Sampling digunakan dalam pengambilan sampel.
Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan test. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis data dan uji
hipotesis. Untuk uji prasyarat meliputi uji normalitas dengan metode
chi-kuadrat dan uji homogenitas dengan metode Bartlett. Berdasarkan hasil
analisis terhadap uji t menunjukkan thitung > ttabel (3,599 > 2,001),
sehingga H0ditolak. Dengan demikian terdapat pengaruh positif terhadap hasil
belajar IPA siswa kelas V yang diajar menggunakan metode discovery berbasis
media realita. Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar IPA pada siswa yang
diajar dengan metode discovery berbasis media realita lebih baik dibandingkan
dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran langsung berbasis media gambar.
Penulis: zaenal arifin, Siti
Kamsiati, Idam Ragil Widianto Atmojo
Kode Jurnal: jppaudsddd140999
