PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA VCD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD CHIS DENPASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media VCD terhadap motivasi
belajar dan hasil belajar berbicara Bahasa Indonesia. Penelitian ini
dilaksanakan di SD CHIS Denpasar melalui eksperimen dengan rancangan Post Test
Only Control Group Design. Subyek penelitian yang digunakan sebagai sampel
adalah siswa kelas V, SD CHIS Denpasar. Data dikumpulkan dengan kuesioner
motivasi belajar, dan rubrik penilaian analitik kemampuan berbicara Bahasa
Indonesia. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis Manova. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan implementasi
model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media VCD terhadap motivasi
belajar siswa kelas V SD CHIS Denpasar, 2) terdapat pengaruh yang signifikan
implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media VCD
terhadap hasil belajar berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas V SD CHIS
Denpasar, 3) terdapat pengaruh yang signifikan implementasi model pembelajaran
kooperatif tipe STAD berbantuan media VCD secara bersama-sama terhadap motivasi
belajar dan hasil belajar berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas V SD CHIS
Denpasar.
Kata Kunci: Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD, media VCD, pembelajaran Bahasa Indonesia, motivasi
belajar, hasil belajar berbicara, sekolah dasar
Penulis: I PUTU ROBY ARTHA .,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA
Kode Jurnal: jppaudsddd130038
