PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS VIII MTS NW GERENENG KECAMATAN SAKRA TIMUR NTB TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap
motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs NW Gereneng pada semester
pertama tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri atas dua kelas. Sampel dalam
penelitian ini adalah kelas VIII A dan VIII B MTs NW Gereneng sebanyak 60
orang. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan manova. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan motivasi belajar yang signifikan
antara kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tife jigsaw
dan kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. (2) Terdapat
perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelompok siswa yang mengikuti
model pembelajaran kooperatif tife jigsaw dan kelompok siswa yang mengikuti
model pembelajaran konvensional. (3) Terdapat perbedaan motivasi dan hasil
belajar secara bersama-sama antara kelompok siswa yang mengikuti model
pembelajaran kooperatif tife jigsaw dan kelompok siswa yang mengikuti model
pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka desiminasi
dan sosialisasi model kooperatif tipe jigsaw bagi pada guru IPS mestinya
dilakukan secara lebih terarah dan meluas.
Penulis: MUJMAL., Prof. Dr. I
Wayan Lasmawan,M.Pd ., Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd .
Kode Jurnal: jppaudsddd130003
