PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN SISWA KELAS V SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah 1) mengetahui perbedaan secara signifikan hasil belajar IPA siswa yang
dibelajarkan menggunakan model
pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan dengan pembelajaran
konvensional 2) mengetahui perbedaan secara signifikan hasil belajar IPA siswa
yang dibelajarkan menggunakan model
pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan dengan pembelajaran
konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir divergen. Subjek penelitian
adalah siswa kelas V SD Gugus Ir. Soekarno Pedungan. Kelompok eksperimen yaitu
SD N 7 Pedungan yang berjumlah 46 orang dan kelompok kontrol yaitu SD N 5
Pedungan yang berjumlah 43 orang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu
menggunakan desain penelitian Non-Equivalen Control Grup Desain. Metode
analisis data adalah metode statistik kuantitatif deskriptif dan inferensial
menggunakan analisis kovariansi. Hasil analisis data adalah Pertama, penerapan
model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan berpengaruh positif
terhadap hasil belajar IPA untuk dk = n1 + n2 – 2 = 87 pada taraf signifikansi
5% (α = 0,05) diperoleh ttabel sebesar 2,00 sedangkan berdasarkan analisis
didapatkan thitung sebesar 5,89 (thitung > ttabel yaitu 5,89 >
2,00). Kedua, penerapan model
pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan berpengaruh positif
terhadap hasil belajar IPA walaupun telah diadakan pengendalian terhadap
kemampuan berpikir divergen pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05) untuk dk
pembilang 1 dan dk penyebut 86 diperoleh Ftabel sebesar 3,96 sedangkan
berdasarkan analisis didapatkan Fhitung sebesar 21,70 (Fhitung > Ftabel yaitu 21,70 > 3,96).
Hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing
berbasis lingkungan berpengaruh terhadap hasil belajar IPA baik dengan pengendalian
kemampuan berpikir divergen maupun tanpa pengendalian kemampuan berpikir
divergen.
Penulis: Manik Ayu Candra
Dewi, I Wyn. Sujana, Made Putra
Kode Jurnal: jppaudsddd130650
