PENGARUH MODEL ELICITING ACTIVITIES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN 1 BATURITI
Abstrak: Penelitian ini
mengangkat tentang rendahnya hasil belajar matematika siswa.Penelitian ini juga
bertujuan untuk mengetahui:(1) deskripsi hasil belajar matematika pada siswa
kelompok kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, (2)
deskripsi hasil belajar matematika pada siswa kelompok eksperimen dengan
menggunakan MEAs, (3) pengaruh yang signifikan MEAs terhadap hasil belajar
matematika pada siswa kelas V semester genap tahun pelajaran 2012/2013 di SDN 1
Baturiti.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu menggunakan
desain Non EquivalentPost–test Only Control Group Design. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 1 Baturiti yang berjumlah 53 orang.
Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VA yang berjumlah 27 orang dan siswa
kelas VB yang berjumlah 26 orang.Data hasil belajar pada mata pelajaran
matematika dikumpulkan dengan metode tes berbentuk pilihan ganda dan uraian.
Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan
statistik inferensial uji–t.Hasil penelitian ini menemukan bahwa: (1) deskripsi
hasil belajar matematika pada siswa kelompok kontrol dengan menggunakan model
pembelajaran konvensional tergolong sedang. (2) deskripsi hasil belajar
matematika pada siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan MEAstergolong
tinggi. (3) terdapatperbedaan yang signifikan hasil belajar matematika pada
siswa kelas V di SDN 1 Baturiti antara kelompok siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan MEAs dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional.Dengan demikiandapat diinterprestasikan model pembelajaran MEAs
berpengaruh terhadap hasil belajar dalam mata pelajaranmatematika pada siswa
kelas V semester genap tahun pelajaran
2012/2013 di SDN 1 Baturiti.
Penulis: Ni Luh Santi D. P, A.
A. Gd. Agung, Dw. Nym. Sudana
Kode Jurnal: jppaudsddd130356
