PENGARUH METODE SOSIODRAMA BERBANTUAN SATUA BALI TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH AFEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ranah afektif pada
pembelajaran PKn antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan metode
sosiodrama berbantuan satua Bali dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan
metode diskusi pada siswa kelas IV SD di Gugus 1 Kecamatan Buleleng, Kabupaten
Buleleng Tahun Ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di Gugus
I Kecamatan Buleleng yang berjumlah 193 orang. Sampel penelitian ini yaitu
siswa kelas IV SD No. 2 Banyuning yang berjumlah 26 orang sebagai kelompok
kontrol dan siswa kelas IV SD No. 8 Banyuning yang berjumlah 26 orang sebagai
kelompok eksperimen. Data tentang hasil belajar ranah afektif dikumpulkan dengan
menggunakan angket/kuisioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar ranah afektif
pada pembelajaran PKn antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan metode
sosiodrama berbantuan satua Bali dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan
metode diskusi. Hal ini ditunjukkan oleh t hitung > ttabel, t hitung =
5,827, dan ttabel = 2,000 dan didukung oleh perbedaan skor rata-rata yang
diperoleh siswa yang dibelajarkan menggunakan metode sosiodrama berbantuan
satua Bali yaitu 120,88 yang berada pada kategori tinggi dan siswa yang
dibelajarkan menggunakan metode diskusi yaitu 109,65 yang berada pada kategori
sedang.
Penulis: Md. Ayu Puspasari, I
Nym. Murda, I Nym Arcana
Kode Jurnal: jppaudsddd130599
