PENGARUH IMPLEMENTASI TEKNIK KLARIFIKASI NILAI DITINJAU DARI SIKAP SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI AMLAPURA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan perbedaan hasil belajar PKn
siswa yang mengikuti model pembelajaran Teknik Klarifikasi Nilai dan siswa yang
mengikuti model pembelajaran konvensional ditinjau dari sikap sosial.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan the
non-equivalent postest only control group design. Penelitian ini dilaksanakan
pada siswa kelas VII MTs Negeri Amlapura tahun pelajaran 2013/2014 dengan
jumlah sampel sebanyak 136 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes hasil
belajar PKn dan kuesioner sikap sosial. Data dianalisis menggunakan analisis
deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1)
terdapat perbedaan hasil belajar PKn antara siswa yang mengikuti model
pembelajaran TKN dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional,
(2) terdapat perbedaan hasil belajar PKn antara siswa yang mengikuti model
pembelajaran TKN dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional
untuk siswa yang memiliki sikap sosial tinggi, (3) terdapat perbedaan hasil
belajar PKn antara siswa yang mengikuti model pembelajaran TKN dengan siswa
yang mengikuti model pembelajaran konvensional untuk siswa yang memiliki sikap
sosial rendah, dan (4) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran
yang digunakan dengan sikap sosial yang dimiliki siswa terhadap hasil belajar
PKn.
Penulis: RACHMAD HUSAINI, Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA ., Prof. Dr. I Nyoman Natajaya,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140015
