IMPLEMENTASI MULTIMEDIA BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui pengaruh implementasi multimedia bermuatan pendidikan karakter
untuk meningkatkan kecerdasan emosi dan keterampilan berpikir kreatif siswa
kelompok B Taman Kanak-kanak. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
lembar observasi untuk mengukur kecerdasan emosi, tes wawancara untuk melihat
keterampilan berpikir kreatif dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif.
Sebanyak 22 siswa kelompok B TK Window to The World merupakan sampel pada
penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pertama, multimedia
bermuatan pendidikan karakter efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi dan
keterampilan berpikir kreatif siswa. Hal ini didukung oleh hasil pada
penelitian ini, yaitu untuk kecerdasan emosi siswa yang berkategori baik
sejumlah 1 siswa, siswa berkategori sangat baik sejumlah 21 siswa. Pada
keterampilan berpikir kreatif jumlah siswa yang berkategori cukup tinggi
sejumlah 6 siswa, berkategori tinggi sejumlah 8 siswa dan siswa yang
berkategori sangat tinggi sejumlah 8 siswa. Kedua, multimedia yang digunakan
menarik dan sarat pesan moral yang mudah dipahami anak sehingga mampu
meningkatkan kecerdasan emosi dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Ketiga,
inovasi pembelajaran perlu dikembangkan di ruang kelas, sehingga tercipta
pembelajaran yang menyenangkan dan makna pembelajaran dapat dipahami dengan
baik oleh setiap siswa
Penulis: MADE RATNA SARASWATI
., Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS
Kode Jurnal: jppaudsddd140014
