KONTRIBUSI MASA KERJA, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT), DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH IBTIDA'IYAH SWASTA DI KABUPETEN BADUNG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui : (1) kontribusi masa kerja terhadap kinerja
guru;(2) kontribusi pendidikan dan pelatihan (diklat) terhadap kinerja guru;
(3) kontribusi iklim kerja terhadap kinerja guru; (4) kontribusi secara
bersama-sama masa kerja, pendidikan dan pelatihan, dan iklim kerja terhadap kinerja
guru Madrasah ‘Ibtidaiyah Swasta di Kabupaten Badung. Populasi adalah seluruh
guru Madrasah Iibtida’iyah Swasta di Kabupaten Badung yang diambil secara
sensus berjumlah 73 guru. Penelitian ini menggunakan rancangan ex post facto
dengan teknik korelasional. Data dikumpulkan dengan kuesoner dan lembar
observasi model Likert. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis
korelasi regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat
kontribusi yang signifikan masa kerja terhadap kinerja guru dengan kontribusi
sebesar 16,48%, (2) terdapat kontribusi yang signifikan pendidikan dan
pelatihan (diklat) terhadap kinerja guru sebesar 10,49%, (3) terdapat
kontribusi yang signifikan iklim kerja terhadap kinerja guru sebesar 8,18% dan
(4) terdapat kontribusi yang signifikan secara bersama-samamasa kerja,
pendidikan dan pelatihan (diklat), dan iklim kerja terhadap kinerja guru dengan
kontribusi sebesar 34,9%. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
pendidikan dan pelatihan (diklat) ini berpengaruh besar terhadap kinerja guru.
Penulis: FOTINA ARI NUGRAENI
., Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Dr. I Nyoman Natajaya,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140016
