PENGARUH IMPLEMENTASI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN KOVARIABEL KEMAMPUAN NUMERIK DAN INTELIGENSI PADA SISWA KELAS V
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap
prestasi belajar matematika dengan kovariabel kemampuan numerik dan
inteligensi. Populasi penelitian adalah siswa kelas V SDN 05 Pontianak Kota.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data
dianalisis menggunakan uji analisis anakova, product moment, dan analisis
regresi multiple dengan bantuan SPSS 18 For Windows dengan taraf signifikansi 5
%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan prestasi belajar
matematika antara siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran matematika
realistik dan siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran konvensional, (2)
setelah kovariabel kemampuan numerik dikendalikan, terdapat perbedaan prestasi
belajar matematika antara siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran
matematika realistik dan siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran
konvensional, (3) setelah kovariabel inteligensi dikendalikan, terdapat
perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mengikuti pendekatan
pembelajaran matematika realistik dan siswa yang mengikuti pendekatan
pembelajaran konvensional (4) setelah kovariabel kemampuan numerik dan
inteligensi dikendalikan secara simultan, terdapat perbedaan prestasi belajar
matematika antara siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran matematika
realistik dan siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran konvensional, (5)
terdapat kontribusi kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika, (6)
terdapat kontribusi inteligensi terhadap prestasi belajar matematika, dan (7)
terdapat kontribusi signifikan secara simultan kemampuan numerik dan
inteligensi terhadap prestasi belajar matematika.
Penulis: DWI CAHYADI WIBOWO .,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Drs. Sariyasa,M.Sc., Ph.D
Kode Jurnal: jppaudsddd130024
