PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK BERBANTUAN CERITA TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR CALISTUNG SISWA KELAS III SD DI GUGUS V KECAMATAN TEGALLALANG KABUPATEN GIANYAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pembelajaran tematik
berbantuan cerita terhadap aktivitas dan prestasi belajar calistung siswa kelas
III SD di Gugus V Kecamatan Tegallalang Kabupaten Gianyar.Desain penelitian ini
adalah The Posttest Only Control Group.Populasi dalam penelitian ini berjumlah
141 orang siswa dan sampel berjumlah 75 orang siswa.Data aktivitas siswa
dikumpulkan dengan metode kuesioner sedangkan prestasi belajar dengan metode
tes pilihan ganda.Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Manova. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa: 1)
terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa yang signifikan antara siswa yang
mengikuti pembelajaran tematik berbantuan cerita dengan siswa yang mengikuti
model pembelajaran konvensional, 2) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa
yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran tematik berbantuan
cerita dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional, 3) secara
simultan, terdapat perbedaan aktivitas dan prestasi belajar siswa yang
signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran tematik berbantuan cerita
dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
Penulis: NI WAYAN ARNASIH, Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA ., Prof. Dr.Ida Bagus Putu Arnyana, M.Si
Kode Jurnal: jppaudsddd140075
