PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT BERBANTUAN ALAT PERAGA SEDERHANA TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT
berbantuan alat peraga sederhana terhadap motivasi berprestasi dan hasil
belajar matematika siswa kelas VI SD No. 6 Dalung. Rancangan penelitian ini
adalah The Posttest Only Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VI SD No. 6 Dalung Kecamatan Kuta Utara Kabupaten Badung berjumlah
124 orang. Sampel berjumlah 82 orang yang diambil secara random. Data hasil
belajar dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda, sedangkan data motivasi
berprestasi dikumpulkan melalui sebuah kuesioner. Data dianalisis menggunakan
MANOVA berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif
tipe NHT berbantuan alat peraga sederhana lebih baik daripada siswa yang
mengikuti model pembelajaran konvensional, (2) Motivasi berprestasi siswa yang
mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan alat peraga
sederhana lebih baik daripada siswa yang mengikuti model pembelajaran
konvensional, (3) Secara simultan, hasil belajar matematika dan motivasi
berprestasi siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe NHT
berbantuan alat peraga sederhana lebih baik daripada siswa yang mengikuti model
pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan
bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT
berbantuan alat peraga sederhana berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan
hasil belajar matematika dan motivasi berprestasi siswa.
Kata Kunci: hasil belajar
matematika, model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan alat peraga
sederhana, motivasi berprestasi
Penulis: I GUSTI AYU MADE
SUPARTINI ., Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA ., Prof. Dr. I Made
Candiasa,MI.Kom
Kode Jurnal: jppaudsddd140074
