PENERAPAN TEKNIK MENULIS BERBENTUK GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SDN GILIMANUK
Abstrak: Penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus ini bertujuan untuk mengetahui tingkat
keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri 2 Gilimanuk Kecamatan
Melaya setelah diterapkannya penerapan teknik menulis berbentuk gambar pada
siswa kelas V SD Negeri 2 Gilimanuk Kecamatan Melaya Tahun Pelajaran 2012/2013.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri 2 Gilimanuk Kecamatan
Melaya yang jumlahnya 38 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
metode tes untuk menentukan hasil belajar. Metode analisis data yang digunakan
adalah analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data yang diperoleh
menunjukkan bahwa keterampilan menulis puisi siswa dengan menggunakan teknik menulis
berbentuk gambar pada siklus I tingkat keterampilan menulis puisi siswa baru
mencapai hasil belajar sebesar 65,00%. Pada Siklus II tingkat keterampilan
menulis puisi siswa telah mencapai hasil belajar 80,13%. Berdasarkan hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik menulis berbentuk gambar
dalam pembelajaran menulis dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis
puisi.
Penulis: I Pt. Roby Antara1,
Ni Kt. Suarni Ndara Tanggu Renda
Kode Jurnal: jppaudsddd130694
