Penerapan Picture and Picture dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif dalam kegiatan
menyusun puzzle anak TK pada kelompok A di TK Shanti Kumara Singaraja dengan
menerapakan picture and picture dengan media puzzle Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
adalah 10 orang Anak TK pada Kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014.
Data penelitian tentang perkembangan kognitif dikumpulkan dengan metode
observasi dengan instrumen berupa lembar format observasi dan metode wawancara
dengan instrumen berupa lembar format percakapan. Data hasil penelitian
dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode
analisis statistik kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
media puzzle dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak
kelompok A TK Shanti Kumara Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat
dilihat dari adanya peningkatan rerata hasil belajar kemampuan kognitif anak
pada siklus I adalah 77,00% yang berada pada kategori sedang. Rerata hasil
belajar pada siklus II sebesar 89,00% dengan kriteria tinggi. Jadi terjadi
peningkatan belajar sebesar 12,00%.
Penulis: Kadek Dwi Kusumawati
., Drs. I Nyoman Jampel,M.Pd ., Dra. Desak Putu Parmiti,MS
Kode Jurnal: jppaudsddd140832
