PENERAPAN PENDEKATAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NO. 2 PEMARON
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar dalam mata
pelajaran Bahasa Indonesia setelah diterapkannya pendekatan PAKEM pada siswa
kelas IV di SD No.2 Pemaron.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas.Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas IV SD No. 2 Pemaron.Data
penelitian tentang aktivitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia diperoleh
dengan metode observasi dan metode tes.Penelitian dilaksanakan selama dua
siklus.Pertemuan I dan II untuk pembelajaran, serta pertemuan III pemberian tes
siklus.Data dianalisis dengan metode analisis deskriptif kuantitatif.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar mengalami peningkatan
dari siklus I sampai siklus II.Pada siklus I, rata-rata persentase aktivitas
belajar siswasebesar 65% dengan kategori cukup aktif.Pada siklus II, rata-rata
persentase aktivitas belajar siswasebesar 80%termasuk dalam kategori aktif.
Persentase hasil belajar 69,25% dengan kategori sedang. Pada siklus II terdapat
peningkatan hasil belajar siswa sebesar 80,5% dengan kategori tinggi. Jadi,
aktivitas belajar meningkat 15% dan hasil belajar meningkat sebesar 11,25%
setelah diadakan tindakan.
Penulis: Md. Krisnawati, Ni
Wyn. Arini, I Md. Suarjana
Kode Jurnal: jppaudsddd130689
