PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT BERBANTUAN ALAT PERAGA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN 2 PUPUANSAWAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuanuntuk meningkatkan keaktifan belajar matematika melalui penerapan
pembelajaran kooperatif tipe teams games
tournament berbantuan alat peraga konkret pada siswa kelas V SDN 2 Pupuansawah,
Tabanan. Dan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penerapan pembelajaran
kooperatif tipe teams games tournament berbantuan alat peraga konkret pada
siswa kelas V SDN 2 Pupuansawah, Tabanan. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
adalah siswa kelas V SDN 2 Pupuansawah Tabanan tahun pelajaran 2012/2013,
sebanyak 28 orang. Data keaktifan belajar matematika diperoleh dengan
menggunakan metode observasi, sedangkan data hasil belajar matematika diperoleh
dengan menggunakan metode tes. Selanjutnya dianalisis dengan teknik
deskriptif-kuantitatif. Hasil penelitian pada keaktifan belajar matematika dan
hasil belajar matematika menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan persentase
rata-rata keaktifan belajar sebesar 15,77% dari 66,66% pada siklus I menjadi
82,43% pada siklus II. Peningkatan
persentase rata-rata hasil belajar matematika sebesar 15,35% dari 60,00% pada
siklus I menjadi 75,35 pada siklus II. Selanjutnya peningkatan ketuntasan
klasikal sebesar 25% dari 57,14% pada siklus I menjadi 82,14% pada siklus II.Berdasarkan
hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran
koopreatif tipe teams games tournament berbantuan alat peraga konkret dapat
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika. Oleh karena itu,
disarankan kepada guru di SDN 2 Pupuansawah dalam mengajar matematika agar
menerapkan pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament sesuai dengan
langkah yang telah ditemukan dalam penelitian ini.
Penulis: Ni Md. Suandewi, I
Wyn. Wiarta, I.G.A.A Sri Asri
Kode Jurnal: jppaudsddd130384
