PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SD NO 1 PETANDAKAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa setelah penerapan model pembelajaran
Snowball Throwing Berbantuan Media. Penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas yang terdiri dari dua siklus. Satu siklus dalam PTK terdiri dari empat
tahapan, yaitu:perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Petandakan yang berjumlah 32
orang. Pengumpulan data menggunakan metode tes dan obsevasi. Metode tes digunakan
untuk mengukur ranah kognitif siswa sedangkan metode observasi digunakan untuk
mengetahui ranah afektif dan psikomotor. Data yang diperoleh dianalisis dengan
metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
terjadi peningkatan rata-rata persentase hasil belajar afektif siswa pada
siklus I yaitu 77,8% dengan kategori cukup baik meningkat pada siklus II
menjadi 88% dengan kategori baik, (2) terjadi peningkatan rata-rata persentase
hasil belajar psikomotor siswa pada siklus I yaitu 70% dengan kategori cukup
aktif meningkat menjadi 92% dengan kategori sangat aktif, dan (3) terjadi
peningkatan rata-rata persentase hasil belajar kognitif siswa pada siklus I
yaitu 65% dengan kategori cukup baik meningkat menjadi 80,3% dengan kategori baik,
dan dengan ketuntasan belajar pada siklus I yaitu 68,8% meningkat menjadi
93,8%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Snowball Throwing
berbantuan media sederhana dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Penulis: Sunistini D., Ni Wyn. Arini, I Gd. Margunayasa
Kode Jurnal: jppaudsddd130374
