PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 086 PANYABUNGAN
ABSTRAK: Masalah dalam
penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran Student
Facilitator And Explaining dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran IPS materi pokok Tokoh-tokoh Pergerakan Nasional. Penelitian ini
dilakukan di SD Negeri 086 Panyabungan yang berlokasi di Jln. Dalan Lidang,
Kecamatan Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas dengan Kelas dengan dua siklus, yang terdiri atas 4
tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Objek
penelitian ini adalah motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi
pokok Tokoh-tokoh Pergerakan Nasional dengan penerapan model pembelajaran
Student Facilitator And Explaining. Alat
pengumpulan data menggunakan observasi
dan angket. Hasil penelitian yang diperoleh selama pengamatan
menunjukkan adanya peningkatan, hal ini dapat dilihat pada persentase tingkat
motivasi siswa pada siklus I sebesar 36,10% yang tergolong rendah dan pada
siklus II mengalami peningkatan sebesar 88,90% yang tergolong sangat tinggi.
Sedangkan hasil angket pada kondisi awal mulanya hanya 13,88% yang tergolong
sangat rendah dan pada kondisi akhir mengalami peningkatan sebesar 88,88% yang
tergolong sangat tinngi.
Penulis: RISMA SITOHANG, DONNA
KHAIRANI
Kode Jurnal: jppaudsddd140935
