PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PKN MATERI POKOK OTONOMI DAERAH DI KELAS IX-4 SMP NEGERI 15 MEDAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar
dan hasil belajar/pemahaman siswa
pada Bidang Studi PKn. Adapun pemecahan
masalah dalam penelitian ini yakni dengan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together dalam KBM yang dilakukan selama
penelitian untuk melihat dampaknya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
IX-4 SMP Negeri 5 Medan dengan
jumlah siswa sebanyak 38 orang. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Heads Together terjadi
peningkatan proses pembelajaran yang ditandai dengan meningkatnya aktivitas dan
hasil belajar siswa. Temuan data sebagai beikut : 1) Terjadi peningkatan
aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PKn.. Peningkatakan aktivitas
belajar siswa tersebut sebagai berikut: Data aktivitas mengerjakan LKS (50 %),
bertanya sesama teman (9 %), menjawab pertanyaan teman (9%), bertanya kepada
guru (14 %), dan yang tidak relevan dengan KBM
(18 %). Data aktivitas siswa menurut pengamatan pada siklus II antara lain mengerjakan LKS (61 %), bertanya sesama teman
(12 %), menjawab pertanyaan teman (11%), bertanya kepada guru (8 %), dan yang
tidak relevan dengan KBM (8 %).
Berdasarkan temuan data aktivitas siswa ini digolongkan meningkat karena
aktivitas yang tidak diinginkan seperti yang tidak relevan dengan KBM menyusut,
aktivitas mengerjakan LKS, bertanya pada teman maupun menjawab pertanyaan teman
meningkat yang menunjukkan sikap kooperatif siswa meningka;2) Terjadi
peningkatan hasil belajar siswa dimana pada siklus I hanya 22 dari 38 siswa
yang lulus KKM, dengan ketuntasan klasikal 57,89%, dan rata-rata kelas 69.
Sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 33
dari 38 siswa lulus KKM dengan ketuntasan klasikal 86,84% dan rata-rata kelas
81. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar siswa dan sudah mencapai
indikator ketercapaian dalam penelitian ini.
Penulis: BUDIMAN SIHOMBING
Kode Jurnal: jppaudsddd140964
