PENERAPAN METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI-I MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014
Abstract: Perkembangan
kreativitas anak sangat diperlukan. Salah satu cara untuk mengembangkan
kemampuan kreativitas yaitu dengan metode proyek. Metode proyek adalah
merupakan salah satu cara pemberian pengalaman belajar dengan menghadapkan anak
dengan persoalan sehari-hari yang harus dipecahkan secara berkelompok.
Permasalahan pada penelitian ini adalah :1) Kreativitas anak masih cenderung
kurang tumbuh dan berkembang, 2) anak dituntut lebih menguasai kemampuan
membaca, menulis, dan berhitung (calistung), 3) Anak hanya melakukan kegiatan
yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode proyek dalam
meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi-I Medan. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B
yang berjumlah 19 orang anak. Proses penelitian dilakukan melalui 2 siklus.
Pengumpulan data menggunakan lembar
observasi. Hasil observasi dan refleksi pada siklus I setelah melaksanakan
metode proyek dalam proses pembelajaran maka diketahui bahwa peningkatan
kreativitas anak yaitu: sebanyak 10 orang anak (53%) pada kriteria baik dan 9
orang anak (47%) pada kriteria cukup baik. Dari hasil observasi tersebut dapat
diketahui bahwa perlu dilakukan pembelajaran melalui metode proyek yang lebih
baik pada siklus II. Pada siklus II setelah dilakukan perbaikan cara
penyampaian pembelajaran dalam metode proyek,
maka diketahui bahwa peningkatan kreativitas anak meningkat yaitu 14
orang anak (74%) pada kriteria baik sekali dan 5 orang anak (26%) berada pada
kriteria baik.
Penulis: NURHAYATI
Kode Jurnal: jppaudsddd140965
