PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA WAYANG ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DI PAUD WIDYA DHARMA TEMUKUS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dalam mengurutkan
angka pada anak kelompok B Semester II dengan menerapkan model pembelajaran
Numbered Head Together (NHT) berbantuan media wayang angka. Subjek penelitian
ini adalah 11 siswa kelompok B Paud Widya Dharma Temukus Semester II Tahun
Pelajaran 2012/2013. Data penelitian tentang peningkatan kemampuan kognitif.
Pengumpulan data menggunakan metode observasi. Data yang telah terkumpul
dianalisis dengan dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan
metode analisis deskiptif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berbantuan media
wayang angka dapat meningkatkan kemampuan
kognitif dalam mengurutkan angka pada anak kelompok B Semester II Tahun
pelajaran 2012/2013 di Paud Widya Dharma Temukus. Ada peningkatan kemampuan kognitif dalam
mengurutkan angka sebesar 22,25%. Hal ini terlihat dari rata-rata persen
kemampuan kognitif dalam mengurutkan angka pada siklus I sebesar 66,35% yang
berada pada kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 88,60% yang berada pada kategori
tinggi.
Kata-kata Kunci: Numbered Head
Together (NHT), media wayang angka, kemampuan kognitif mengurutkan angka
Penulis: Putu Desi Apriani, I
Made Tegeh, Didith Pramunditya Ambara
Kode Jurnal: jppaudsddd130677
