PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS BERBANTUAN MEDIA POHON HITUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DI TK WIDYA SUTA KERTI SULANYAH
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif pada anak kelompok B
semester II tahun pelajaran 2012/2013 di TK Widya Suta Kerti Sulanyah dengan
menerapkan metode pemberian tugas berbantuan media pohon hitung. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian adalah 20 anak TK pada Kelompok B Semester II Tahun
Pelajaran 2012/2013. Data penelitian tentang kemampuan kognitif dikumpulkan
dengan metode observasi dengan instrumen berupa pedoman observasi. Data hasil
penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif
dan metode analisis statistik kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan
bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif dengan penerapan metode pemberian
tugas berbantuan media pohon hitung pada siklus I sebesar 57,1% yang berada pada kategori rendah ternyata
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 82,1% tergolong pada kategori
tinggi. Jadi, terjadi peningkatan kemampuan kognitif pada anak kelompok B
semester II di TK WIdya Suta Kerti Sulanyah sebesar 25% dengan penerapan metode
pemberian tugas berbantuan media pohon hitung.
Penulis: Luh Made Ayu
Tresnawati, I Nyoman Wirya, I Made Tegeh
Kode Jurnal: jppaudsddd130676
