PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif anak dalam
menghubungkan konsep bilangan dengan lambang bilangan setelah penerapan model
pembelajaran make a match berbantuan media puzzle untuk meningkatkan kemampuan
kognitif pada anak kelompok B semester II tahun pelajaran 2013/2014 di TK
Kecubung Patas .Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah 11 anak kelompok B TK Kecubung Patas Tahun Pelajaran
2013/2014. Data tentang hasil belajar dalam penelitian ini dikumpulkan dengan
menggunakan metode observasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis
menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media puzzle dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kemampuan kognitif anak kelompok
B TK Kecubung Patas tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dilihat dari
adanya peningkatan rerata hasil belajar kemampuan kognitif anak pada siklus I
adalah 63,60% yang berada pada kategori rendah. Rerata hasil belajar pada
siklus II sebesar 82,40% dengan kriteria tinggi. Jadi terjadi peningkatan
belajar sebesar 18,80%
Penulis: Ni Luh Riniasih .,
Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd ., Putu Rahayu Ujianti, S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140829
