PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS IV SDN 020276 BINJAI TIMUR
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah kurangnya aktivitas belajar matematika siswa, minat siswa
dalam pembelajaran matematika kurang sehingga tidak memunculkan sikap antusias
dan semangat siswa untuk belajar, proses pembelajaran yang terlaksana masih
didominasi dengan model pembelajaran yang kurang menyenangkan. Penelitian ini
berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdapat dua variabel dalam
penelitian ini yaitu aktivitas belajar siswa dan model pembelajaran koperatif
tipe TGT. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri
dari dua pertemuan. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah
lembar observasi aktivitas siswa dan lembar observasi guru. Dari hasil
penelitian, aktivitas belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan. Pada
siklus I pertemuan 1 masih tergolong sangat rendah yaitu 13,04% dengan
rata-rata 43,38, siklus I pertemuan 2 tergolong rendah yaitu 34,78% dengan
rata-rata 56,70, siklus II pertemuan 1 tergolong sangat tinggi yaitu 86,95%
denga rata-rata 72,10 dan siklus II pertemuan 2 tergolong sangat tinggi yaitu
100% dengan rata-rata 86,05.
Penulis: SYAMSUARNI, FITRIANY
SINAGA
Kode Jurnal: jppaudsddd140954
