PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif setelah penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD)
berbantuan media kartu angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak
kelompok A semester II tahun pelajaran 2013/2014 di TK Kartika VII-3 Singaraja.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan
tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah 14
orang anak kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014 di TK Kartika VII-3
Singaraja. Data tentang hasil belajar dalam penelitian ini dikumpulkan dengan
metode observasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan metode
analisis statistik deskriptif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Divisions (STAD) berbantuan media kartu angka untuk meningkatkan
kemampuan kognitif pada anak kelompok A semester II tahun pelajaran 2013/2014
di TK Kartika VII-3 Singaraja. Hal ini dapat dilihat adanya peningkatan rerata
hasil belajar anak pada siklus I adalah 65,66% yang berada pada kategori
sedang, rerata hasil belajar pada siklus II sebesar 85,66% dengan kriteria
tinggi.
Penulis: Putu Eka Budi Utami
., Drs. Ketut Pudjawan,M.Pd ., I Kadek Suartama, S.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140820
