PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK
Abstract: Permasalahan yang
dialami oleh anak di TK Kumara Satya Dharma Singaraja, yaitu kemampuan sosial
anak masih rendahdanguru lebih cenderung mendominasi saat melakukan kegiatan
pembelajaran (teacher center). Penelitian ini dilaksanakan untuk meningkatkan
kemampuan sosial anak dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
Students Team Achievement Division (STAD) menggunakan media balok. Subjek
penelitian ini berjumlah 15 anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Data penelitian tentang
peningkatan kemampuan sosial dikumpulkan dengan metode observasi dengan
instrumen berupa lembar format observasi. Data dianalisis dengan menggunakan
metode analisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis
data yang dilakukan pada siklus I dapat disimpulkan bahwa kemampuan sosial anak
di TK Kumara Satya Dharma Singaraja sebesar 58,9% yang berada pada kategori
rendah. Hasil analisis data pada siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
kemampuan sosial anak dengan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Students Team Achievement Division (STAD) berbantuan media balok sebesar
83,7% yang tergolong pada kategori tinggi. Melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD (Studens Team Achievemen Division) berbantuan media balok
untuk meningkatkan kemampuan sosial anak pada kelompok B1 di TK Kumara Satya
Dharma Singaraja, dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 24,8%.
Penulis: Putu Yulan Ariani .,
I Komang Sudarma,S.Pd, M.Pd. ., Nice Maylani Asril, S.Psi.,M.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140823
