PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif anak dalam
mengenal lambang bilangan setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media puzzlepada kelompok Asemester II
di TK Pra Widya Dharma Satra Tahun Pelajaran 2013/2014.Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus.Subjek
penelitian ini adalah 12 orang anak yang terdiri dari 7 laki – laki dan 5
perempuan.Data penelitian tentang perkembangan kognitif dalam mengenal lambang
bilangan dikumpulkan dengan metode observasi.Data hasil penelitian dianalisis
dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis
deskriptif kuantitatif.Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangansetelah penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT)pada siklus I sebesar
59,37%yang berada pada kategori rendah ternyata mengalami peningkatan pada
siklus II menjadi 83,81% yang tergolong pada kategoritinggi. Jadi, terdapat
peningkatan perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilanganpada anak
setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
(TGT) sebesar 24,44%.
Kata Kunci: pembelajaran
kooperatifTeams Games Tournament (TGT), media puzzle, perkembangan kognitif
Penulis: Ni Komang Evi
Yudiasmini ., Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd ., Putu Rahayu Ujianti,
S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140844
