PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS BERBANTUAN MEDIA PUZZLE HURUF UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK TK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan bahasa anak setelah
diterapkan metode pemberian tugas berbantuan media puzzle huruf pada anak
kelompok B tahun pelajaran 2013/2014 di TK Budhi Luhur Sudaji. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
penelitian adalah 13 orang anak TK pada Kelompok B Tahun pelajaran 2013/2014.
Data penelitian tentang perkembangan bahasa dikumpulkan dengan teknik observasi
dan wawancara. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode
analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif.Hasil
analisis data menunjukan bahwa terjadi peningkatan perkembangan bahasa pada
siklus I sebesar 70,68% yang berada pada kategori sedang. Pada siklus II
mengalami peningkatan menjadi 85,12% yang berada pada kategori tinggi. Jadi
dapat disimpulkan adanya peningkatan sebesar 14,44% dalam meningkatkan
perkembangan bahasa anak pada kelompok B tahun pelajaran 2013/2014 di TK Budhi
Luhur Sudaji setelah menggunakan media puzzle huruf.
Penulis: Luh Ayu Suryastini,
Drs. Nyoman Wirya ., Putu Rahayu Ujianti, S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140845
