PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERCERITA BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI
Abstrak: Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas
IV SDN 1 Klego tahun pelajaran 2013/2014 melalui penerapan model kooperatif
teknik bercerita berpasangan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua sikus, setiap siklus memiliki
empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Klego tahun ajaran
2013/2014 yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi,
observasi, tes dan wawancara. Teknik validitas data yang digunakan adalah
validitas isi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan Model Pembelajaran Kooperatif teknik Bercerita Berpasangan dapat
meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 1 Klego tahun pelajaran
2013/2014.
Penulis: rino seiawan, Usada,
Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd150013
