PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA
Abstrak: Penelitian ini
dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman konsep perjuangan pada masa
penjajahan Belanda dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif
tipe Team Quiz.
Bentuk penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilakukan
selama dua siklus,
tiap siklus terdiri
dari 4 tahapan
yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Uji validitas data
menggunakan triangulasi sumber.
Teknik analisis data yang digunakan
adalah teknik analisis
interaktif yang terdiri dari
tiga komponen yaitu
reduksi data, sajia n
data, dan penarikan
simpulan (verifikasi). Simpulan penelitian ini adalah penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Team
Quiz dapat meningkatkan pemahaman konsep perjuangan pada masa penjajahan
Belanda.
Penulis: Elizabeth Septi
Prasetyaningsih, H. Soegiyanto, Karsono
Kode Jurnal: jppaudsddd141128
