PENERAPAN MODEL NUMBER HEAD TOGETHER DENGAN MEDIA DADU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN
Abstract: Perkembangan anak
usia dini sangat penting dan perlu dikembangkan dalam pendidikan anak usia
dini. Salah satu aspek yang perlu dikembangkan adalah kemampuan mengenal konsep
bilangan. Dalam pengembangan aspek tersebut memerlukan strategi dan model
pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak
kelompok A di Taman Kanak-kanak Saraswati 1 Denpasar, setelah menerapkan model
Number Head Together dengan media dadu. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2
siklus. Subyek penelitian adalah 23 anak Taman Kanak-kanak pada kelompok A
Semester II tahun pelajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan metode
observasi dengan instrumen berupa lembar observasi. Selanjutnya data hasil
penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif
dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data
dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak
kelompok A dengan media dadu. Pada siklus I menunjukkan sebesar 59,24% dan
masih tergolong dalam kategori rendah dan pada siklus II meningkat menjadi
sebesar 85,06% berada pada kategori sangat tinggi.
Penulis: Ni Wyn Apriliani,
A.A.GD. Agung, MG.Rini Kristiantari
Kode Jurnal: jppaudsddd130451
