PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN 4 PENYARINGAN
Abstrak: Tujuan penelitian
tindakan kelas ini adalah untuk memaparkan peningkatan (1) aktivitas dan (2)
hasil belajar matematika siswa setelah penerapan metode Reciprocal Teaching
berbantuan kartu angka. Penelitian yang dilaksanakan dalam dua siklus ini
melibatkan 15 orang siswa kelas VI SD Negeri 4 Penyaringan tahun pelajaran
2012/2013. Data aktivitas dan hasil belajar matematika dikumpulkan dengan
menggunakan (1) lembar observasi dan (2) tes hasil belajar.Data hasil observasi
mengenai aktivitas dan hasil belajar selanjutnya dianalisis dengan teknik
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terjadi peningkatan
aktivitas belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas belajar pada
siklus I rata-rata sebesar 54,16%, sedangkan pada siklus II rata-rata
persentase meningkat menjadi 87,85%. Peningkatan aktivitas belajar tersebut
juga diikuti oleh peningkatan hasil belajar siswa. Rata-rata persentase hasil
belajar pada siklus I meningkat dari 72,33% (kategori sedang) menjadi 86,67 %
(kategori tinggi) pada siklus II. Jadi, hasil penelitian di atas menunjukkan
bahwa penerapan metode Reciprocal Teaching dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar matematika siswa.
Penulis: I Gd. Agus Mahardika,
I Gst. Ngr. Japa, Ni Ngh. Madri Antari
Kode Jurnal: jppaudsddd130640
