PENERAPAN METODE PENUGASAN DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP TUGAS- TUGAS KELOMPOK MATEMATIKA DI KELAS IX-3 SMP NEGERI 2 PANYABUNGAN
ABSTRACT: Penerapan model
dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas selama dua siklus dengan dua kali
pertemuan (KBM) setiap siklusnya. Data aktivitas diperoleh dari pengamatan
siswa tiap siklus, data hasil belajar diperoleh dari tes setiap akhir
siklus.Hasil penelitian menunjukkan; 1) aktivitas menulis/membaca sebesar 42%,
aktivitas mengerjakan LKS sebesar 20%, aktivitas bertanya kepada teman sebesar 12%, aktivitas bertanya kepada guru sebesar 14%, yang tidak relevan dengan KBM
sebesar 12%. 2) aktivitas menulis/membaca
yakni 26%, mengerjakan LKS
sebesar 46 %, bertanya kepada teman yakni sebesar 14%,bertanya kepada guru
sebesar 12%, dan yang tidak relevan dengan KBM sebesar 3%; 2)Dengan menggunakan
metode penugasan diperoleh hasil belajar siswa dari siklus ke siklus berikutnya
mengalami peningkatan. Pada siklus I menunjukkan tuntas individunya sebanyak 12
orang dengan tuntas kelas sebesar 48%. Pada siklus II menunjukkan tuntas
individu 22 orang dengan tuntas kelas
sebesar 88%. Hasil belajar siswa dengan menerapkan Metode Penugasan Formatif I
dan Formatif II menunjukkan 68,8 dan 82,4.
Penulis: HERMAN
Kode Jurnal: jppaudsddd140943
