MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SAINS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CTL) DI KELAS V SD NEGERI 105325 TANJUNG MORAWA
ABSTRACT: Yang menjadi masalah
dalam penelitian ini adalah Apakah minat belajar siswa dapat ditingkatkan
dengan menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning)
pada pelajaran sains pokok bahasan cahaya dan sifat-sifatnya di kelas V SD
Negeri 105325 Tanjung Morawa T.A 201/2011. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif yaitu suatu teknik yang digunakan untuk
mengungkapkan fakta dan jelas tentang permasalahan-permasalahanyang dihadapi
pada objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini menggunakan observasi dan angket. Objek penelitian ini adalah aktifitas
siswa dan minat belajar siswa pada pelajaran sains pokok bahasan cahaya dan
sifat-sifatnya dengan menggunakan pendekatan kontekstual (CTL). Berdasarkan
hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunan pendekatan
Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dapat meningkatkan minat belajar
siswa pada pelajaran Sains di kelas V SD 105325 Tanjung Morawa T.A 2010/2011.
Penulis: WESLY SILALAHI, YUNNI
SYASTRIANI
Kode Jurnal: jppaudsddd140942
