PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS BERBANTUAN MEDIA KOTAK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK TK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif anak pada kelompok B
di TK Kumara Stana Gitgit, dengan menerapkan metode pemberian tugas berbantuan
media kotak angka. Penelitan ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah 15 orang anak kelompok
B Tahun Ajaran 2013/2014. Variabel terikat penelitian ini adalah kemampuan
kognitif anak, sedangkan variabel bebas adalah penerapan metode pemberian tugas
.Data dikumpulkan melalui observasi, menggunakan lembar obervasi. Data yang
diperoleh selanjutnya di analisis dengan teknik analisis statistik deskriptif
dan statistik kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan bahwa terjadi
peningkatan kemampuan kognitif setelah penerapan metode pemberian tugas
berbantuan media kotak angka. Hasil pada siklus I adalah sebesar 67,1% yang
menunjukkan kemampuan kognitif anak berada pada kategori sedang, ternyata
mengalami peningkatan 22,01% pada siklus II menjadi 89,2% yang tergolong
kategori tinggi.
Penulis: Ketut Triani ., Drs.
I Made Suarjana, M.Pd ., Luh Ayu Tirtayani,S.Psi.,M.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140854
