PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan metode
pembelajaran Mind Mapping pada siswa kelas IV SD Negeri Gajahan Colomadu
Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Gajahan yang berjumlah 30 siswa.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes,
dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi
metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Simpulan
penelitian ini adalah metode Mind Mapping dapat meningkatkan keterampilan
menulis narasi pada siswa kelas IV SD N Gajahan Colomadu Karanganyar tahun
pelajaran 2013/2014.
Penulis: DWI APRIYANTO, Jenny
Is Poerwanti, MG Dwijiastuti
Kode Jurnal: jppaudsddd150026
