PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk menigkatkan keterampilan menulis argumentasi dengan penerapan
metode Mind Mapping dalam pembelajaran. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas
data adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data
menggunakan model analisis interaktif. Kesimpulan dari penelitian ini
menunjukkan bahwa melalui metode Mind Mapping dapat meningkatkan keterampilan
menulis argumentasi pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Gedong.
Penulis: Ridho Himawan,
Kartono, karsono
Kode Jurnal: jppaudsddd150003
