PENERAPAN METODE BERMAIN KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 2 SINGARAJA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan pada anak Kelompok B di
TK Kemala Bhayangkari 2 Singaraja Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 telah
menerapkan metode bermain dengan kartu domino. Subjek penelitian dilakukan
adalah peneliti tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan
dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitin ini adalah 12
anak Kelompok B TK Kemala Bhayangkari 2
Singaraja Semester II Tahun pelajaran 2012/2013. Data pemahaman konsep bilangan
dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi data yang
telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil
analisis menunjukan bahwa pemahaman konsep bilangan pada anak Kelompok B TK
Kemala Bhayangkari 2 Singaraja Semester II Tahun pelajaran 2012/2013 meningkat setelah menerapkan metode bermain
dengan kartu domino hal ini dapat
dilihat dari perolehan rata-rata kemampuan pemahaman konsep bilangan anak
dengan kategori sangat kurang meningkat pada siklus I menjadi 67,59% dengan
kategori sedang ternyata mengalami
peningkatan pada siklus II menjadi
sebesar 89,77 tergolong pada
kategori tinggi dengan kategori baik. Terjadi peningkatan pada anak kelompok
B sebesar 22,18 %. Dengan demikian maka dapat di simpulkan bahwa pemahaman
konsep bilangan pada anak kelompok B semester II tahun pelajaran 2012/2013 di
Tk Kemala Bhayangkari 2 Singaraja dapat
meningkat setelah menerapkan metode bermain kartu domino .
Penulis: Luh Simpiani, I
Nyoman Jampel, I Gde Wawan Sudatha
Kode Jurnal: jppaudsddd130680
