PENERAPAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK PADA KELOMPOK B2 DI TK WIDYA KUMARA SARI
Abstract: Penelitian ini
mengangkat permasalahan tentang rendahnya kemampuan bahasa anak kelompok B2.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa anak TK
pada kelompok B di TK Widya Kumara Sari dengan menerapkan metode bercerita
dengan media gambar seri. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,
observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 orang anak usia TK
pada kelompok B Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Data penelitian tentang
kemampuan bahasa dikumpulkan dengan metode observasi dengan instrumen berupa
lembar format observasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan
metode analisis statistik deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukan adanya peningkatan kemampuan bahasa anak TK kelompok B di TK Widya
Kumara Sari dalam bercerita dengan menggunakan media gambar seri. Hal ini dapat
dilihat dari adanya peningkatan rerata pada siklus I sebesar 58,75% yang berada
pada kategori rendah, dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 82,50%
tergolong pada kategori tinggi. Jadi dapat disimpulkan adanya peningkatan
sebesar 23,75% dalam perkembangan bahasa anak kelompok B semester II Tahun
Pelajaran 2012/2013 di TK Widya Kumara Sari dengan menggunakan metode bercerita
dengan media gambar seri.
Penulis: Ni Komang Tendriana
Merdeka Wati, A.A. Gede Agung, I Komang Sudarma
Kode Jurnal: jppaudsddd130686
