Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Boneka Jari Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak
Abstract: Permasalahan dalam
penelitian ini mengenai rendahnya kemampuan berbahasa anak khususnya dalam
kemampuan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui
peningkatan kemampuan berbahasa dengan penerapan metode bercerita berbantuan
media boneka jari pada anak kelompok A di TK Widia Kumara Padangbulia. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah 15 orang anak TK Widia Kumara Padangbulia
pada kelompok A semester II tahun pelajaran 2013/2014. Data penelitian tentang
kemampuan berbahasa diperoleh dengan menggunakan metode observasi dengan
instrument berupa lembar format observasi. Data yang telah dikumpulkan
dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan
rata-rata skor kemampuan berbahasa pada anak kelompok A setelah diterapkan
metode bercerita berbantuan media boneka jari siklus I sebesar 58,47% yang
berada pada kategori rendah. Kemudian pada siklus II menjadi 84,00% yang berada
pada kategori tinggi. Jadi terjadi peningkatan kemampuan berbahasa setelah
diterapkan metode bercerita berbantuan media boneka jari sebesar 25,33%.
Penulis: Ni Komang Utariani .,
I Komang Sudarma,S.Pd, M.Pd. ., Mutiara Magta, S.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140826
