PENERAPAN MEDIA KARTU HURUF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 1 BUNUTIN BANGLI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD
Negeri 1 Bunutin Bangli melalui penerapan media kartu huruf. Subjek terlihat
berjumlah 13 orang, terdiri dari 7 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian ini
dengan rancangan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 1 Bunutin Bangli. Data kemampuan
membaca permulaan dikumpulkan dengan menggunakan metode tes perbuatan,
selanjutnya data dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I persentase rata-rata kemampuan
membaca permulaan siswa sebesar 73,46% dengan kategori baik, pada siklus II
mengalami peningkatan menjadi 83,46% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa penerapan media kartu huruf dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 1
Bunutin Bangi
Penulis: A.A.A. Trisna Pradnya
P., Rini K., I Gd Meter
Kode Jurnal: jppaudsddd130659
