PEMANFAATAN MEDIA TORSO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N0 2 PAKET AGUNG SINGARAJA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar pada mata
pelajaran IPA siswa kelas Vb di SD No. 2 Paket Agung Singaraja Tahun Pelajaran
2011/2012 dengan memanfaatkan media torso. Penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus
dilaksanakan tiga kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan,
yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi.
Subjek penelitian sebanyak 34 siswa. Data aktivitas dikumpulkan dengan
observasi langsung dan hasil belajar dikumpulkan dengan tes. Data aktivitas
belajar siswa dianalisis secara deskriptif kualitatif dan data hasil belajar
siswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pemanfaatan media torso dapat meningkatkan aktivitas belajar. Hal ini
dapat terlihat dari pada siklus I rata-rata skor aktivitas siswa secara
klasikal sebesar 6,5 yang berada pada kategori cukup aktif. Pada siklus II
rata-rata skor aktivitas siswa secara klasikal meningkat menjadi 8,76 yang
berada pada kategori aktif. Pemanfaatan media torso dapat meningkatkan hasil
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata skor siswa pada
siklus I sebesar 69,05 dengan tingkat hasil belajar yang berada pada kategori
sedang meningkat pada siklus II menjadi 80 yang berada pada kategori tinggi.
Jadi, terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA setelah diterapkan
media torso.
Penulis: Kdk. Dian Pratiwi, I
Wyn. Suwatra, I Md. Suarjana
Kode Jurnal: jppaudsddd130674
