METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII.2 SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan metode
pembelajaran tipe STAD di kelas VII.2 SMP Negeri 5 kota Tebing Tinggi.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang didalam setiap
siklusnya terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 dengan jumlah siswa
sebanyak 40 orang. Instrumen penelitian jenis data yang diperoleh berupa data
kualitatif dan data kuantitatif. Matematika yang diajarkan menggunakan model
pembelajaran kooperatif dengan
pendekatan STAD dari siklus 1 ke siklus 2 mengalami banyak berkembangan. Pada
siklus 1 rata-rata skor siswa adalah 6.8. Di antara mereka tidak ada yang hasil
belajarnya termasuk dalam kategori sangat rendah, rendah, dan sangat tinggi.
Untuk kategori sedang terdapat 20.8% dan kategori tinggi sebesar 79.2% Pada
siklus 2, rata-rata skor siswa adalah 7.7 tidak ada siswa yang masuk dalam
kategori sangat rendah, rendah, sedang. Untuk kategori tinggi terdapat 75% dan
sangat tinggi sebesar 25%.
Penulis: NURHAIDA MANURUNG
Kode Jurnal: jppaudsddd140947
