MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE KELAS IV SD NEGERI 101868 DESA SENA BATANG KUIS
ABSTRAK: Masalah dalam
penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar IPS siswa pada mata pelajaran
IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
dengan menggunakan model pembelajaran Word Square pada mata pelajaran IPS
materi pokok teknologi produksi, komunikasi dan transportasi. Penelitian
dilakukan selama 2 siklus. Masing-masing siklus terdapat 2 kali pertemuan.
Teknik pengumpulan data menggunakan data observasiyang memiliki 8 indikator dan
setiap indikator memiliki 4 deskriptor. Berdasarkan analisis data hasil
penelitian menunjukkan bahwa dari hasil observasi pada siklus I terhadap 31
orang siswa sebanyak 7 orang siswa (22,58%) memiliki kategori termotivasi, 13 orang
siswa (41.94%) kategori cukup termatovasi, dan 11 orang siswa (35.48%) kategori
belum termotivasi, sehingga perlu dilakukan tindakan melalui siklus II. Hasil
observasi motivasi siswa pada siklus II mengalami peningkatan yaitu sebanyak 24
orang siswa (77.42%) kategori sangat termotivasi, dan sebanyak 7 orang siswa
(22.58%) kategori termotivasi. Berdasarkan temuan dalam penelitian ini dapat
dikemukakan bahwa terjadi peningkatan terhadap motivasi belajar siswa.
Peningkatan ini membuktikan bahwa tidak perlu dilakukan tindakan pada siklus
selanjutnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model
pembelajaran Word Square dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran IPS materi pokok teknologi produksi, komunikasi dan transportasi di kelas
IV SD Negeri 101868 Desa Sena Batang Kuis T.A 2013/2014.
Penulis: NAEKLAN SIMBOLON,
RIZKI RAHMATIKA
Kode Jurnal: jppaudsddd140918
