DETERMINASI KECERDASAN EMOSIONAL DAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) TERHADAP SIKAP PROFESIONAL DITINJAU DARI STATUS PROFESI GURU SMP DI KECAMATAN BULELENG KABUPATEN BULELENG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui determinasi kecerdasan emosional dan Adversity
Quotient (AQ) terhadap sikap profesional ditinjau dari status profesi guru.
Penelitian dilaksanakan pada sekolah SMP di Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng.
Subjek penelitian diambil secara proportional random sampling sebanyak 254
orang, terdiri dari 127 orang guru yang tersertifikasi dan 127 orang guru yang
tidak tersertifikasi, dari keseuruhan populasi yang berjumlah sebanyak 552
orang. Data tentang kecerdasan emosional, Adversity Quotient (AQ), dan sikap
profesional guru diukur dengan menggunakan angket model skala Likert. Data
dianalisis dengan teknik ANAKOVA dengan taraf signifikan = 0,05. Penelitian menemukan: (1) terdapat perbedaan yang signifikan
sikap profesional antara guru yang tersertifikasi dengan guru yang tidak
tersertifikasi (F = 81,472; sig = 0,000, p < 0.05), (2) dengan pengendalian
kecerdasan emosional, tidak terdapat perbedaan yang signifikan sikap
profesional antara guru yang tersertifikasi dengan guru yang tidak
tersertifikasi (F = 1,744; sig = 0,188, p > 0.05), (3) dengan pengendalian
Adversity Quotient (AQ), terdapat perbedaan yang signifikan sikap profesional
antara guru yang tersertifikasi dengan guru yang tidak tersertifikasi (F =
43,620; sig = 0,000, p < 0.05), (4) dengan pengendalian kecerdasan emosional
dan Adversity Quotient (AQ), terdapat perbedaan yang signifikan sikap
profesional antara guru yang tersertifikasi dengan guru yang tidak
tersertifikasi (F = 44,350; sig = 0,000, p < 0.05), (5) tidak terdapat
determinasi yang signifikan kecerdasan emosional terhadap sikap profesional
guru (r = -0,065; sig = 0,3, p > 0.05), (6) terdapat determinasi yang
signifikan Adversity Quotient (AQ) terhadap sikap profesional guru (r = 0,456; sig
= 0,00, p < 0.05), (7) secara simultan, tidak terdapat determinasi yang
signifikan kecerdasan emosional dan Adversity Quotient (AQ) terhadap sikap
profesional guru (t = -0,672 dengan sig = 0,502, p > 0.05).
Kata Kunci: Kecerdasan
emosional, Adversity Quotient (AQ), sikap profesional, dan status profesi guru
Penulis: IDA AYU PUTU BUDIANI
., Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Dr.Kadek Rihendra Dantes, S.T., M.T
Kode Jurnal: jppaudsddd140002
