DESKRIPSI KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI KEGIATAN BERMAIN ULAR TANGGAPADA ANAK TK KELOMPOK A SE-GUGUS V DI KECAMATAN JUWIRING KABUPATEN KLATEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membilang melalui kegiatan bermain
ular tangga pada anak TK Kelompok A se-Gugus V di Kecamatan Juwiring Kabupaten
Klaten.Kemampuan membilang dalam penelitian ini fokus pada kemampuan membilang
urutan bilangan 1-10.Kemampuan membilang dinilai melalui kegiatan bermain ular
tangga. Adapun aspek yang dinilai adalah
bagaimana kemampuan membilang urutan bilangan 1-10, kemampuan membilang
titik-titik pada dadu, serta kemampuan menghitung langkah pion sesuai jumlah
titik pada dadu. Penelitian ini merupakan
jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian adalah anak Kelompok A
se-gugus V di Kecamatan Juwiring dengan jumlah 53 anak dari empat TK yaitu TK
Aisyiyah Mrisen, TK Pertiwi Mrisen III, TK Pertiwi Trasan I dan TK Pertiwi
Trasan III. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi
langsung.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kuantitatif dengan persentase. Hasil check list (lembar observasi) disajikan
dalam bentuk diagram lingkaran dan histogram. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan membilang melalui kegiatan bermain ular tangga pada anak
Kelompok A TK se-Gugus V di Kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten dalam predikat
cukup baik yaitu dengan persentase 51,79%.
Kemampuan membilang melalui kegiatan bermain ular tangga ini dinilai
dari tiga aspek yaitu kemampuan membilang urutan bilangan 1-10 pada dadu dengan
persentase sebesar 68,48%, kemampuan membilang titik-titik pada dadu dengan persentase
sebesar 49,66%, serta kemampuan menghitung langkah pion sesuai jumlah titik
pada dadu dengan persentase sebesar 37,31%.
Penulis: RITA DWI ASTUTI
Kode Jurnal: jppaudsddd130910
