PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN
Abstract: Tujuan umum dari
Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran PKn, sedangkan Tujuan khusus Penelitian Tindakan Kelas ini
adalah 1) Untuk mengetahui proses pembelajaran PKn yang terjadi dengan
menggunakan media audio-visual. 2) Untuk membuktikan bahwa hasil belajar PKn
dalam materi ’pengenalan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat’ dapat
meningkat dengan proses pembelajaran yang menggunakan media
audio-visual.Penelitian dilaksanakan di kelas III SDN Dadapsari No.129
Surakarta. Subjek penelitian adalah siswa Kelas III SDN Dadapsari No.129
Surakarta sejumlah 43 siswa dengan distribusi siswa laki-laki 19 siswa dan
siswa perempuan ada 24 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan
metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus.Berdasarkan hasil
penelitian penggunaan media audio-visual pada siswa kelas III SDN Dadapsari No.
129 Pasar Kliwon Surakarta tahun pelajaran 2010 / 2011, maka dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut: melalui penggunaan media audio-visual dapat
meningkatkan pengenalan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat pada siswa
kelas III SD Negeri Dadapsari No. 129 Pasar Kliwon Surakarta tahun pelajaran
2010 / 2011. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas terjadi
peningkatan yaitu pada tes awal sebesar 54,51; siklus pertama 72,42; dan pada
siklus kedua naik menjadi 85,93. Untuk siswa tuntas belajar (nilai ketuntasan
60) pada tes awal 46,51%, tes siklus pertama 86,95%, dan pada tes siklus kedua
siswa belajar tuntas mencapai 100%.Penelitian ini telah membuktikan bahwa
pembelajaran Pendidikan Kewarga negaraan melalui penggunaan media audio-visual
dapat meningkatkan pemahaman siswa khususnya pada materi aturan-aturan yang
berlaku di masyarakat. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan
bagi guru dan calon guru untuk meningkatkan keterampilan mempergunakan media
audio-visual dalam pembelajaran dan meningkatkan kualitas proses belajar
mengajar sehubungan dengan pemahaman dan hasil belajar siswa yang akan dicapai.
Penulis: Suwarto WA, Hadiyah,
dan Amir
Kode Jurnal: jppaudsddd110021