IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROSES BERBASIS LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MENULIS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 YEHEMBANG, KECAMATAN MENDOYO, KABUPATEN JEMBRANA
ABSTRAK: Penelitian
ini merupakan suatu studi pembelajaran di sekolah dasar yang bertujuan untuk
meningkatkan efektivitas pembelajaran menulis melalui implementasi pendekatan
proses berbasis lingkungan. Penggunaan model ini dalam pembelajaran menulis
baik proses maupun hasilnya khususnya dalam upaya mempersiapkan siswa sebagai
menusia yang mempunyai kemampuan dan keterampilan menulis yang baik dan benar.
Penelitian ini dilaksanakan pada SD No 1 Yehembang dengan melibatkan guru
mitra secara langsung dalam iklim kerja sama yang kolaboratif. Penelitian ini
dilaksanakan dalam bentuk penelitian tindakan yang dilakukan secara daur ulang
sebanyak tiga siklus. Penelitian ini berhasil mengungkap temuan penggunaan
pendekatan proses berbasis lingkungan bahwa terjadi peningkatan efektivitas
pembelajaran menulis yang mencakup aspek kualitas pembelajaran, kemampuan
menulis siswa, dan sikap siswa dilihat dari pencapaian pada masing-masing
siklus pembelajaran yang dilaksanakan.
Simpulan penelitian ini bahwa penggunaan model pembelajaran menulis
dengan pendekatan proses berbasis lingkungan dapat meningkatkan efektivitas
pembelajaran menulis. Berdasarkan temuan penelitian, direkomendasikan agar
model pembelajaran menulis dengan pendekatan proses berbasis lingkungan perlu
terus ditingkatkan sosialisasi dan penggunaannya di sekolah dasar sebagai upaya
menunjang peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis, sehingga
dapat menghasilkan siswa yang mempunyai kemampuan dan keterampilan menulis yang
baik dan benar. Secara rinci penelitian ini merumuskan beberapa kesimpulan
khusus dan rekomendasi sebagai sumbangan bagi penggunaan penelitian sejenis
selanjutnya.
Penulis: I Gusti Agung Putu
Windana
Kode Jurnal: jppaudsddd110002
