PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP DI KOTA SALATIGA
Abstrak: Kecerdasan sosial
banyak dialami peserta didik sebagai akibat ketidakmampuan berelasi dengan
temannya. Rendahnya kecerdasan sosial terlihat dari kurangnya rasa peduli
terhadap teman yang lain, kurang mampu beradaptasi dan bersosialisasidengan
teman sebaya maupun dengan guru dari peserta didik bersangkutan.Tujuan
dilakukan penelitian ini adalah menghasilkan model bimbingan kelompokberbasis
cooperative learning meningkatkan kecerdasan sosial peserta didik.
Desainpenelitian ini menggunakan metode Educational research and development,
denganjumlah sampel sebanyak 10 peserta didik dipilih secara purposive sampling
dari125 peserta didik dan kemudian diberikan treatment. Setelah dilakukan
analisis ujikelayakan dan uji lapangan, menunjukan tingkat kecerdasan sosial
peserta didikmeningkat. Tingkat kecerdasan sosial sebelum bimbingan kelompok
dengan skorrata-rata 27.48 dan setelah bimbingan kelompok meningkat menjadi
38.9. Terjadipeningkatan sebesar 11.42 atau 41.62%. Hasil uji statistik t-test
menunjukkan nilaiAsymp. Sig. (2-tailed)/asymptotic significance untuk uji dua
sisi adalah 0,000, artinyabahwa bimbingan kelompok berbasis cooperative
learning efektif meningkatkankecerdasan
sosial peserta didik.
Penulis: M.M. Puji Nitis
Kusumawati
Kode Jurnal: jpbkdd140260
