PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan model bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama
untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode research and developmentdengan subjek
penelitian berjumlah 10 orang yang dipilih dengan teknik purposivesampling. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok denganteknik sosiodrama
terbukti efektif untuk meningkatkan
penyesuaian diri siswa.Berdasarkan analisis skor terhadap skala penyesuaian
diri yang diberikan kepadasubjek penelitian sebelum diberikan perlakuan
(pre-test) adalah 52,3% dan
setelahdiberikan perlakuan (post-test) menggunakan bimbingan kelompok dengan
tekniksosiodrama, tingkat penyesuaian diri siswa mengalami peningkatan menjadi
64%,terjadi peningkatan sebesar 11,7%. Berdasarkan hasil pengujian
menggunakanrumus uji t dengan menggunakan bantuan perangkat lunak (software)
SPSS 16.00for Windows, nilai signifikansi hitung (Sig.2-tailed) yang diperoleh
adalah 0,000 padataraf signifikansi 95%.
Oleh karena nilai signifikansi hitung < 0,05 maka hipotesisalternatif (Ha) diterima yang berarti bahwa model
bimbingan kelompok denganteknik sosiodrama terbukti mampu untuk meningkatkan
penyesuaian diri siswa.
Penulis: Nur Aini, DYP.
Sugiharto, Anwar Sutoyo
Kode Jurnal: jpbkdd140258
